当前位置：
一、项目编号：[350182]RPZB[GK]2024001
二、项目名称：福建省长乐职业中专学校水电监控网络改造等设备、图书及案例教程教材开发及精品课程建设服务采购项目
三、采购结果
采购包3:
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 | 评审价格 |
|---|---|---|---|
| 重庆新学实教育科技有限公司 | 重庆市两江新区天宫殿街道天禧路1号附405号 | 148,000.00元 | 《工业产品3D设计案例教程》数字教材开发及精品课程建设服务（总价）：148000元 |
四、主要标的信息
采购包3(《工业产品3D设计案例教程》数字教材开发及精品课程建设服务):
服务类（重庆新学实教育科技有限公司）
| 品目号 | 品目编号及品目名称 | 采购标的 | 报价明细内容 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 单位 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3-1 | 数字内容加工处理服务 | 《工业产品3D设计案例教程》教材及精品课程 | 《工业产品3D设计案例教程》教材及精品课程 | 1、完成《工业产品3D设计案例教程》数字教材编写与正式出版，提供出版10册纸质教材样书。2、在线精品课程服务内容（1）完成《工业产品3D设计案例教程》1门精品在线开放课程开发与建设。（2）课程资源开发序号资源类型数量备注1课程介绍1个视频，时长5-10分钟2教学课件PPT不少于25个每个不少于20页3教学大纲1套文本，不少于10页4教学设计1套文本，不少于100页5题库1套文本，客观题为主，不少于100题6微课视频不少于35个5-10分钟/个，合计300分钟7图库50个 | 一、数字教材开发技术要求1、数字教材开发技术要求（1）制定教材编写计划（包含教材建设方案、学校组成编写小组确定名单及分工、校企分工等信息）（2）根据课程标准，指导教师完成教材初稿和修订稿，使之达到国家正规出版教材标准。（3）确定教材内容框架，提供出版教材的样章，教材编校。（4）进行教材封面设计、稿件编辑、排版、加工；开发与教材配套的数字化教学资源，涵盖教学课件、教学案例、图库、题库、微课、动画等。（5）数字资源融合入教材，关键知识点有微课、动画等对应，实现教材立体化，教材配套的数字化教学资源均可网络运行。通过手机扫描二维码可在线使用数字化教学资源。（6）教材开发必须是正规出版物，有国家新闻出版部门批准的ISBN号。（7）提供出版社承诺函，承诺教材达到出版要求后及时出版。教材和配套的教学资源开发符合福建省“十四五”规划教材标准并出版，2.质量要求：（1）图书装帧设计办法由采购方确定教材的徽标、封面、版式体例等，按统一要求安排教材的具体装帧制作、编校工作。（2）装帧设计内容装帧设计内容包括：封面（包括教材徽标、教材名称、作者、单位名称）、封底（封面设计者、责任编辑）、书脊（书名和单位名称），编委会名单页、书名页、总序言页、前言页、目录页、正文、参考文献页的形式。教材必须包括以上各部分内容，单位和作者个人均不得随意增减，也不得随意更改版式、颜色、图案等。（3）贯彻国标在编辑加工过程中必须严格贯彻国家标准CY/T 120-2015、CY/T 178-2019、GB/T 34053、3-2017；在国家标准没有明确规定的时候，应遵照执行行业标准。（4）配套附赠纸质教材印刷的要求封面用纸200克铜版纸（覆膜）内文用纸单色70克双胶纸四色80克双胶纸开本正16开（787mm×1092mm）成品尺寸185mm×260mm（5）样书在印刷前，提供清样供采购人审查，经采购人审查合格后方可进行印刷，同时把排版完成后的PDF 文档拷贝一份交付给采购人。（6）教学资源教学资源符合教育部网络教育技术标准集CELTS、SCORM和QTI标准。资源开发遵循《教育资源建设技术规范》（GELTS-41）。资源管理遵循《教育管理信息化技术标准》。视频文件格式为MP4，分辨率不低于1920*1080，音频为立体双声道。课件文件格式为PPT或者PPTX，画面比例为16：10，以课时或章节为单位。文案文件格式为DOC或者DOCX。★3.服务团队要求（1）聘请具有副编审及以上职称的教材指导专家完成教材编写指导工作，投标时需提供1-2名专家的职称或编辑证书复印件。（2）供应商具备履行项目所必需的专业技术能力，针对本项目配备不少于4人的项目实施团队，其中至少应包含1名具备教师资格人员和1名中级编辑人员。二、在线精品课程技术要求1、课程建设指导（1）聘请国内知名在线精品课程专家开展课程设计思路与逻辑指导1次，针对现有课程教学设计进行优化。（2）课程思政元素优化指导。（3）安排技术人员到校进行建课和使用等方面的指导。企业专业技术人员与教师共同进行资源设计与开发，资源内容包括课程介绍、微课视频、教学大纲、教学设计、教学课件、题库、图库等。2、项目建设指导专家聘请不少于2位具有职业教育课程资源建设指导经验的职教专家团队开展项目建设指导，提供完善的开发指导、知识点与资源形态规划，其中精品课建设专家不少于1人。3、服务要求（1）资源内容基于教材，按照课程教学需求、课程标准进行建设。（2）资源呈现的教学目标、重难点，与教材一致。（3）资源内容无科学性错误。（4）制作手段含视频拍摄、音频录制、动画设计制作等。（5）课程开发专题培训不少于1次，使老师全面了解课程开发的标准和规范，资源建设的方式、方法和技巧。专业技术人员对教师进行PPT制作和微课脚本撰写培训不少于1次，并提供脚本初稿的多次修订、完善服务。（6）课程资源建设主要包括课程单元教学设计，基于课程素材资源进行教学课件、微课、视频、习题/试题等的集成与建设，以及基于以上学习资源开发的网络课程建设等内容，课程资源能够综合运用，并体现在实际教学场景当中的运用。（7）微课的开发脚本由学校专业老师提出教学设计思路，成交供应商具体落实设想，形成文本性文件，用于之后的制作。（8）微课的制作包括知识点教学结构设计、碎片资源教学设计、素材采集、知识点的知识内容编辑加工处理（包括后期剪辑、配音、字幕）等。（9）教学课件的制作应在充分理解教师的教学设计基础上，综合使用动画、视频、二维等技术将其进行可视化建构，辅助教师和学生完成一堂沉浸式的教与学的体验。（10）题库的具体内容由学校专业老师和中标单位共同提供，中标单位整理题库，保障题库导入课程平台，并提供相应的技术支持。（11）所有资源可独立运行，也可与教材融合使用。（12）为丰富教材资源建设，方便老师案例教学，投标方需协助教材负责人策划教学资源与纸质内容融合。4、教学资源开发标准（1）教学资源符合教育部网络教育技术标准集CELTS、SCORM和QTI标准（2）资源开发遵循《教育资源建设技术规范》（GELTS-41）（3）资源管理遵循《教育管理信息化技术标准》（4）教学资源开发遵循《职业教育专业教学资源库建设工作指南》（2016）《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范》《职业院校数字化校园建设解决方案》（5）项目建设要体现校企融合的职教特色，体现育训结合的职业院校人才培养路径，体现岗课赛证融通，融入课程思政元素。5、资源制作技术参数：课程资源按照媒体类型可划分为：文本类、图形/图像类、音频类、视频类、动画类和其他类。根据教学需要，不同媒体素材可集成为混合媒体，主要如 PPT 演示文稿、网页课件等。（1）文本类素材技术参数分类项目技术指标参数文件格式扩展名：*.doc\*.docx\*.pdf\*.xls\x.xlsx\*.JPG软件版本文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2016品质要求文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内第一行居中的位置；各级标题应设置正确，同一级标题使用同样的样式，文本结构清晰；正文字体、字号、颜色、行间距等要美观、统一；文本超过10页应插入页码；超过15页应插入目录；表格不应超出页面，且要求使用软件的插入表格或绘制表格等功能生成表格，并使用相应功能加工处理，不要用在文本上描绘直线等绘图方式制作表格；正文中的图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准；尽量不要使用Word绘制插图，而采用插入已保存的图片的方式；图文混排的方式选择嵌入式；文档保存时的显示比例为100%、页面视图；文件名应反映主题内容，尽量与文内标题保持一致，不要使用“1.doc”这类含义不明的标题；文本如有对齐的要求，要用表格来处理，而不要使用空格来实现；必选项文本内容应忠实于原文献，完整有序，符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯，版权不存在争议；文中所用计量符号应符合国家相关标准图片品质彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级；图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容（2）视频类素材资源技术参数分类项目技术指标参数视频编码方式H.264.mp4（视频压缩采用H.264 编码方式，封装格式采用MP4）。视频分辨率1.存档片不低于1920*1080像素（16:9），逐行扫描；2.网络上传片不低于1080*720像素；3.如高清视频文件过大，还同时需要分辨率不低于720*480像素的标清视频文件。视频帧率不低于25 fps（fps:每秒帧数）。视频码率存档版本不低于8Mbps，网络发布版本不低于2Mbps。图像效果1.白平衡正确，无明显偏色（特效除外），无明显色差。图像不过亮、不过暗；2.人、物移动时无拖影耀光现象；3.图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；4.全片图像同步性能稳定，无失帧现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；5.无其它图像质量问题。音频格式双声道，线性高级音频编码格式，Linear AAC（MPEG-4 Part3）。音频采样率采样率不低于44.1KHz音频码率存档不低于1.4Mbps，网络上传码流率不低于128Kbps。音频信噪比1.不低于48db；2.电平指标：-2db~-8db。声音效果1.声音和画面同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；2.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪音杂音干扰、音量忽大忽小现象；3.解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调；4.无其它声音质量问题。剪辑1.剪辑流畅，无生硬镜头，无空白帧，转场特效明确、自然。2.突出镜头美感，平面构图合理。字幕1.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；2.字幕无口述性逻辑错误，单行显示；3.字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素〔画面、解说词、音乐）配合适当，不破坏原有画面；4.字幕不能固定加在视频上，必须以单独的 SRT 文件格式提供；5.字幕采用UTF-8编码，时间轴准确，字幕出现时间与视频声音一致，音频对轨误差不超过500毫秒。片头片尾片头或片尾中应出现明显、不失真的课程所属院校的字样和标志。（3）动画类素材技术参数分类项目技术指标参数文件格式扩展名：*.mp4\*.swf软件版本Flash cs6.0及以上版本技术要求（1）动画的开始要有醒目的标题，标题能够体现动画所表现的内容；（2）动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景相近；（3）动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单；（4）动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；（5）解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；（6）动画背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；（7）动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过5秒钟；（8）交互动画应设置暂停和播放控制按钮，当动画时间较长时，应设置进度拖动条；（9）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；（10）若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；（12）存储方式：交互动画采用swf（ActionScript3.0）或HTML存储方式；其他动画保存FLV动画原件（13）压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率25，码率不低于1500。分辨率1920*1080，16：9；（14）配进度控制条；（15）配解释、语音、字幕，字幕字体“微软雅黑20号”，不能出现标点符号，特殊地方需要引号或者书名号，标点用半角空格。（4）其他非文本类—课件技术参数分类项目技术指标参数文件格式扩展名：*.ppt\*.pptx软件版本文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2016模板应用模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称版式设计每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体。如有特殊字体，应转化为图形文件。文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。页面行距建议为1.5倍，可适当增大，左右边距均匀、适当。恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。导航设计文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求。不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮。6、思政元素设计融入通过相关专家培训与指导，在课程与知识点规划阶段就考虑思政元素与专业内的重难点进行融合，以工学一体化培养模式为基础，实现教学信息量充足并符合学习者认知规律，具有较好的高阶性、创新性和挑战度。思政建设目标如下：（1）运用思想政治理论教育的学科思维处理专业知识和教学目标，组织教学内容，融入政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等要素，潜移默化地对学习和的思想意识、行为举止产生积极影响，实现价值塑造、知识传授和能力培养相融合、教书与育人相统一。（2）综合运用信息技术手段和数字资源把思政教育巧妙渗透教学全过程，教学方法运用恰当，教学策略使用有效。（3）具有良好的专业知识呈现，又具备科学精神、人文情怀，将企业实践与课堂学习相结合，融入技能提升与素质提升。（4）目标设计恰当，符合课程要求、学科特点和学生实际；明确具体、可观察、可测评、可达成；思政目标无缝对接知识、能力目标。7、服务团队要求供应商自身拥有完善的专业技术人员配备，具备以下岗位人员，满足本项目教材开发需求和资源制作方面专业需求。（1）项目负责人：统筹负责沟通对接和制作审核等任务，具备教学经验，具备同类项目实施和管理经验。（2）专业编辑：与老师协作进行课程资源开发工作。（3）课程编导：审读解读课程教学需求、课程目标、人才培养方案，具备课程设计经验与能力，能够与任课教师沟通对接并提供专业化建议和解决方案，能够进行脚本的设计与策划。（4）拍摄小组：负责现场的场景搭建、灯光布置，视频录制，音频录制，其他拍摄设备的准备、调试和维护。（5）场务：现场记录，拍摄文件的收集、整理、备份、上传等，辅助教师准备衣着、仪容、随身设备等，根据实际需求灵活提供提词器解决方案。应能根据课程教学需求、实际场地条件等，搭建方便拍摄的场地，包括但不限于绿幕环境、常亮灯光环境的创建。并在技术上实现声音、光线的不受干扰。（6）后期剪辑：基于脚本、拍摄素材、音频素材，进行后期剪辑合成，片头片尾及其他特效的设计与制作。（7）动画：绘制与制作动画，特效包装。8、交付要求本项目编辑后的原始文件、设计文件、工程文件、录制素材、成果文件等，项目完成后交付校方，版权归校方所有。 | 自合同签订之日起30日内 | 门 | 达到国家规定的合格质量标准，并达到招标人的要求 | 148,000.00 |
五、评审专家名单：
| 采购人代表： | 赵婕妤 |
| 评审专家： | 林金清 、翁惟武 、任成红 、苏金辉 |
六、代理服务收费标准及金额：
代理服务费收费标准：
1、合同包1代理服务费收费标准：(1)以合同包1中标通知书规定的中标金额作为合同包1收费的计算基数。(2)100(万元)以下收费费率标准：1.50%。不足4000元的一次性向中标人收取人民币4000元整。2、合同包2代理服务费收费标准：(1)以合同包2中标通知书规定的中标金额作为合同包2收费的计算基数。(2)100(万元)以下收费费率标准：1.50%。不足4000元的一次性向中标人收取人民币4000元整。3、合同包3代理服务费收费标准：(1)以合同包3中标通知书规定的中标金额作为合同包3收费的计算基数。(2)100(万元)以下收费费率标准：1.50%。不足4000元的一次性向中标人收取人民币4000元整。4、招标代理服务费收取方式：？(1)各合同包中标人应在领取中标通知书的同时按规定的标准一次性向采购代理机构缴清招标代理服务费。招标代理服务费以银行转账、电汇、汇票或现金等付款方式。(2)招标代理服务费缴交银行帐号：开户名：福建榕鹏招标代理有限公司；开户行：福建福州农村商业银行股份有限公司桥北支行；帐号：9010212070010000036705。
代理服务费收费金额：
合同包3《工业产品3D设计案例教程》数字教材开发及精品课程建设服务：0.4万元
收取对象：中标（成交）供应商
七、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
八、其他补充事宜
1、资格性审查：资格审查小组按照招标文件规定的资格标准要求对投标文件进行审查，经资格审查小组评议，采购包3各投标人的资格性审查情况合格。
2、投标文件符合性审查：评标委员会按照招标文件规定的符合性要求对各投标文件进行审查，经评标委员会评议，采购包3各投标人的投标文件符合性审查情况均符合要求。
3、技术商务部分详细评审：评标委员会按照招标文件规定，对投标资格和符合性审查均符合的投标文件进行详细评审。
4、政府采购政策功能的情况：无。
5、备案编号：CGXM-2024-350182-01680[2024]01201。
6、中标日期：2025年04月15日(项目编号：[350182]RPZB[GK]2024001)。
7、合同履行期限：自合同签订之日起30日内。
九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购单位信息
名称：福建省长乐职业中专学校
地址：福建省长乐区航城街道里仁工业区厚德一号
联系方式：13600876829
2.采购机构信息
名称：福建榕鹏招标代理有限公司
地址：福州市鼓楼区东街街道五一北路106号新侨联广场A座24层2402-03室
联系方式：0591-83700622
3.项目联系方式
项目联系人：陈程铭、兰小红、黄鉴
电话：0591-83700622
福建榕鹏招标代理有限公司
2025年04月17日
客服电话
