项目概况
辽宁工程职业学院（铁岭技师学院）强互动理实一体型数字教学资源库项目采购项目的潜在供应商应在线上获取采购文件，并于2025年08月21日 09时00分（北京时间）前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH25-211200-00706
项目名称：辽宁工程职业学院（铁岭技师学院）强互动理实一体型数字教学资源库项目
采购方式：竞争性磋商
包组编号：001
预算金额（元）：580000
最高限价（元）：580000
采购需求：查看
| 序号 | 模块 | 参数说明 | 数量 |
| 1 | AI+理实一体数字教材编辑平台 | 一、数量要求：本次采购的平台要求提供不少于1个管理员的功能授权与5个编辑端功能授权，以序列号或激活码交付。二、技术环境:1. 基于Browser/Server架构的SPA（Single Page Application）应用；2. 通过Web Socket协议进行数据传输，使用支持css3及html5的浏览器；3. 服务器端采用Google V8引擎进行云端部署，采用序列号或激活码交付；4. 数据库采用mysql、redis与mengodb的组合；5. 采用支持WebGL的BabylonJS引擎，在浏览器环境下不用额外加载播放器；6. 模型提供C4D格式或Blend格式的源文件及FBX格式的模型文件；7. 支持对场景进行360度环视旋转、放大缩小、调整俯视角度，支持鼠标拖拽移动。三、数字教材编辑端：1. 支持创建数字教材包：可创建、编辑、移动、复制、发送、导入、导出数字教材包，内容相同包含但不限于富媒体、课件、交互式微课、交互式阅读、在线测试、作业、调查问卷、主题讨论、知识图谱、协同白板、严肃游戏、元宇宙仿真等，所有形态内容的编辑功能均为系统一体功能而非外接第三方应用。2. 支持富媒体及互动编辑：在线编辑方式支持编辑教材大纲、插入图文、视频、动画、三维模型、网页、合成语音、容器、内部跳转、音频、表格、列表、latex公式、高亮块、代码块、冒泡、引用、流程图、思维导图、分割线、附件、6级标题、emoji等富媒体，还支持插入讨论、图片瀑布流、填空、判断、选择、投票、结构化反思、词云、排序、连线匹配等交互式内容。3. 支持导入导出功能：支持导入 HTML、PDF、Word、PPT、Epub等格式文档进入数字教材包并进行编辑，能导入其中的公式、表格、图片、脚注等元素，支持将数字教材导出为word、双层PDF、PDF大纲等格式。4. 支持预览、搜索、智能审核、批注、统计与思维导图导航：支持预览电脑端、平板端、手机端的教材图文和互动呈现效果；支持对文字、图片和视频内容进行AI审核（涉黄、涉暴、政治敏感、涉恐等）和AI校阅（错别字、语法错误、拼写错误、用词不专业等）；支持搜索任意文字内容；支持4种以上批注功能并可用批注定位；支持对数字教材种各类型文字、富媒体、互动内容进行汇总和分类的数据统计；支持通过自动生成的思维导图进行编辑导航。5. 支持AI知识图谱编辑：支持新增知识实体和实体间的关系，支持对知识实体添加图片、名称、说明，支持设置自定义关系，支持通过搜索关键词绑定跳转地址，具备缩略图导览知识图谱功能，可进行任意缩放、拖拽操作，支持对知识图谱的可视化间距进行自定义设置，具有可视化动画开关，支持AI生成知识图谱。支持测试题绑定知识实体，从而在发布后可根据学生测试结果可视化现实学生的不同知识点掌握度。6. 支持AI辅助写作：支持AI一键写作初稿，完成包括大纲、正文、互动、图片等元素的写作，可参考教师上传的课件或慕课进行教材章节的智能一键写作。支持自动生成4级写作大纲，包括标准讲解型、项目实践型、技能训练型、问题探究型教材的AI写作和大纲生成。支持AI改写、续写、润色、扩写、缩写、纠错、翻译。支持AI生成引言、学习目标、本章小结、练习题、思考题、关键术语等模块，支持AI根据章、节或当前段落的内容，智能生成多种互动和关键词冒泡。支持AI生成思维导图、图表等，并可进行一键风格改写和提供内容优化建议。7. 支持AI搜图、AI动画、AI绘图：AI搜图图库不少于500万图片。AI绘图能根据文本自动生成教学图形，支持修改图形的内容和编辑样式，类型包括示意图、思维导图、流程图、泳道图、饼图、类图、实体关系图、甘特图、状态图、用户旅程图等。AI动画功能支持依据文本生成教学动画视频，支持提出修改要求进行多次AI修改，包括颜色样式、动画过程等的修改要求。8. 支持AI教学设计功能：支持基于教材内容或上传的PDF内容，生成专业的教案、作业、试卷、课件等。9. 支持设置AI主题样式：支持手动配置或AI生成主题样式，包括多级标题、互动、富媒体等的颜色、字体、字号等，并支持自动强力模式覆盖到教材内容，支持继承其它章节的样式，支持AI生成封面。10. 支持块编辑、分栏编辑、模版编辑、卡片化编辑和离线编辑：支持以块的方式进行编辑，选中块、拖拽块、调整块顺序、多层嵌套块；能够进行灵活的分栏编辑，可在分栏中插入各种图文和互动，可任意调整分栏之间的比例；支持在模版中设置各级标题、正文的字体、字号、行距、颜色，可调整各种互动的主题颜色；支持各种富媒体和互动的卡片化设置，可编辑卡片样式；能在断网时离线编辑文字，并在联网后自动上传。11. 支持协同编辑：允许教研团队分工协同编辑不同章节单元的内容，支持指定主编、副编、成员等多种角色、支持指定章节的编辑作者，支持搜索其他用户加入编辑团队。12. 支持编辑交互式课件：支持在线编辑表格、文本框、图片、形状、图标、图形、图表、思维导图、公式、音频、视频、网页、交互元素，能选择模版，统一字体，自动配色，设置动画，且支持智能教案、讲义、教学法、课堂互动、知识库、提问库、微课视频、作业库、知识图表、3D模型、不懂等，支持上传PPT转化为可在线编辑的内容。13. 支持编辑交互式微课：自带课件播放与录制功能，能对播放中的课件元素进行拖拽、缩放、旋转、复制、复原，并具备手机控屏、快速跳转、快速互动、分组器、思维导图、随机抽人、倒计时、黑板、画笔、激光笔、聚光灯等功能。 支持对微课进行交互式设计，可将互动插入视频中的任意时间点；互动类型≥8种。 14. 支持进行作业编辑：除了添加作业目标、作业要求和作业步骤以外，还可以设定作业的多个方向，设定作业二级子题目，添加附件模版供，设定作业三级量规作为互评标准，设定当前作业页面直接作为学生端模版。并支持学生以团队共同编辑提交作业；允许学生上传作业附件。15. 支持编辑严肃游戏： 能使用轻代码设计。系统提供50种以上轻代码模版，以及40种以上轻代码组件，涵盖开始结束、基础事件、特殊事件、取值赋值、逻辑运算、输入输出等多种类型，支持插入10种以上交互元素，包括轮播图、进度条、排序、翻转卡片、下拉框、输入框、多行输入框、单选组、多选组、滑动条等。16. 支持编辑协同白板：协同白板具备协同共创能力，支持插入图片库、思维导图、投票、1000种以上学科专业图形、图标，可调整颜色粗细的画笔、公式、箭头、线条、便利贴、评论、文本框等编辑功能，模版库中有不少于60种常用模版。17. 支持编辑在线调查问卷：除了常规的选择、填空、简要说明，还需支持量表、图片式量表、取值范围等题型，并支持随机从问卷库生成，支持多种问卷计分策略。18. 支持编辑在线测试试卷：支持导入任意格式的word题库，可编辑常见题型（选择题、简答题、语音题、组合题、填空题、视听题等），支持对每道题设置知识点标签和不同难度，支持多题共享选项，支持题干录入音视频，支持在题干和选项中录入公式（手写录入和公式编辑器录入同时支持），支持题库和子题库维护功能，支持AI评价主观题，支持对数字教材的不同章和课件通过AI自动生成测试题，支持随机一键组卷，自动生成可配置题型、分数和数量。19. 支持元宇宙仿真编辑：支持在元宇宙仿真中插入视频、文本、对话、便利贴墙、协同白板、路标指示、在线共享的演讲屏幕等内容，支持选择6种以上互动屏类型，并可对互动屏大小、角度、高度进行自由调节。20. 支持直通出版社进行审校申请：支持在编辑完成数字教材后，在编辑端针对数字教材进行书籍封面的设计、书籍简介的编辑、版权信息的填报、出版意向的选择及直接提交给意向出版社进行在线审校，无需导出文档进行审校。四、数字教材管理端：1. 教材班管理：获得数字教材使用权限的教师，可创建和管理、删除数字教材班级，可查看预览多本数字教材及不同版本。2. 个性化推送教材内容：支持导入不同版本不同章的数字教材内容，并个性化推送到不同教材班级。3. 成绩名册：支持进行教材过程性的学习成绩权重调整，可细化到章节二级内容的权重自动联调。支持学生成绩列表查看及排序展示，支持查看学生阅读成绩的二级项目包括阅读进度、学习时长、错题本、疑问、知识图谱掌握度、笔记数、应用完成度等内容。4. 阅读计划：支持添加教材中的任意章节和各种互动到阅读计划，并自动推送到学生端进行指定学习、阅读。5. 教学团队：支持教材的教学团队功能，管理员可以增减团队成员。6. 成员管理：支持对教材班级成员管理，包括对成员的新增、删除、排序，支持以班级邀请码方式让学生加入教材班级。7. 学生画像：支持教材班的学生画像功能，可以对学生自动按照成绩、参与度、交叉三种方式进行可视化分类，可以进入每个学生画像，查看学习时间、成绩、进度、历史学习轨迹等数据统计。8. 学生分组：支持教材班的成员分组功能，可以对学生进行一键分组，分组策略包括随机、指定、学生自主组队等，支持以可视化方式显示各组构成，支持手动对各组成员进行调整。9. 互动批改：支持对教材中的测试、作业、协同白板等进行手工批改。10. 自动评分：支持进行客观题的自动批改和互动的自动评分，支持作业和主观测试题的AI评分。11. 数据统计：支持对全班平均在线时长、平均应用完成度、错题本错题、平均笔记数、发出疑问、阅读章节次数、知识图谱中知识点的总体掌握度等数据等统计分析。12. 数据导出：可导出Excel格式的学生成绩表。五、数字教材学生端：1. 多终端支持：电脑桌面应用、电脑浏览器、小程序、公众号、手机网页、APP均可进入数字教材。2. 个人中心：支持个人已购教材的查看，支持对个人信息的编辑维护，支持查看分教材的阅读行为数据，包括综合成绩、进度、知识图谱、学习轨迹、错题、问题等的统计和查看。3. 发布疑难：支持选中教材内容或自建问题发布自己的疑难到教材班，获得其他人的回复和评论。4. 知识图谱学习：支持通过知识图谱，可视化学习和跳转到教材相应内容，支持通过测试结果和类题重练的反馈数据反馈，在知识图谱中以不同颜色反馈知识点掌握度。5. 全文搜索：支持根据选中内容或关键词，对教材全文进行搜索和匹配，返回多个匹配结果并点击跳转到相应位置。6. 多种交互形态：支持进行讨论、选择、词云、图片瀑布流、投票、结构化反思、排序、匹配等，提交互动后可以看到其它教材班同学的结果统计。7. 错题本功能：支持把读者在测试中做错的题，自动进入错题本进行查看和再次测试，支持对错题进行错题分析，包括原因、知识点和解题思路的AI辅助分析，支持进行类题重练，由AI生成相同知识点的不一样的类似题目进行训练。8. 富媒体阅读：教材中除了图片、动图、视频、音频、网页、代码、冒泡、引用、项目符号、表格、emoji外，还有代办事项、浮动在图文上的三维模型、latex公式、高亮块、代码块、流程图、思维导图、分栏图文等创新形态富媒体。9. 知识卡片学习：支持自动或手动生成助记知识卡片，记忆科学算法支持知识助记抽认，并通过复习模式进行复习。10. 笔记功能：支持多色笔记，可共享笔记，支持发布疑问式笔记，可定位正文相应位置。11. 阅读计划：支持根据教材班老师推送的阅读计划进行阅读和学习。12. 建议高亮：支持查看和隐藏教材中的建议高亮内容。13. 游戏化激励：通过互动、分享、学习轨迹、讨论等，获得阅读教材的学习激励。14. 交互式课件学习：支持在教材中观看交互式课件，课件可翻页，可互动，可提交不懂。15. 严肃游戏学习：支持通过多种形态的教学游戏进行学习，游戏结果可提交到教师获得评价反馈。16. 元宇宙学习：可在元宇宙模块中学习知识，观察模型和动画，与其他读者和老师、作者进行交流互动，表达情感提出疑问，支持个性皮肤装扮。17. 协同白板学习：支持通过在线白板进行小组研讨式学习，可组队进行协同共创。18. 3D演示：三维模型嵌入后，支持在教材上无背景动图展示，支持超链接激活，手动操作缩放。19. 加入教材班级：支持加入教材班进行学习，教师掌握学习数据，也支持在常规班级发布教材。20. AI助教：支持随时向三维动画AI助教发起提问，并获得指导和回答，AI助教不回答与教材内容无关内容。21. 作业与测试：支持常规作业布置和回答，以及常规测试，即选择、填空、判断、简答等方式的学习。22. 思维导图导航：除了支持常规的6级教材大纲目录的导航和跳转，还支持以思维导图方式呈现和导航，可从思维导图直接定位到相应章节进行阅读。23. 资源目录导航：支持通过学习资源的导航模式，将教材中的各种新形态互动资源以章节的顺序分类排列，并可跳转到教材中相应位置。24. 下载教材：支持将已获取的数字教材包下载，并在其它阅读端打开，在断网时进行阅读。六、配套服务要求：1. 提供数字教材建设的专项师资培训，培训内容包括但不限于：设计理实一体的具备高阶性、创新性和挑战度的数字金教材的建设方法和实施方式、认知科学理论在数字教材建设中的应用方法、教法融入数字教材设计的具体步骤和可实施的互动设计的形式。培训效果要求：1.需带领作者团队在培训现场产出不少于2个章节的设计成果。 2. 培训时长不少于5天，专项辅导不少于5天。 3. 培训形式：现场。 4. 提供7*24小时在线咨询服务。 5. 数字教材编辑平台的服务时长不少于5年。 | 2套 |
| 2 | 正文排版和美化 | 运用先进的排版技术和符合专业特色的美学理念，为教材正文赋予了新的生命力，使其在保持知识严谨性的基础上，展现出独特的艺术魅力与视觉吸引力。对教材正文进行巧妙排版，精心调整字体、字号与行间距，合理运用色彩搭配与图文穿插，使正文从单调变得生动活泼，最大化提升视觉美感与可读性。以专业且富有创意的设计手法，对教材正文的段落层次、标题样式、内容呈现形式等进行优化，增强内容的逻辑性与条理性，让正文在美观的同时更便于理解，每本教材字数不超过20万字。 | 2套 |
| 3 | 美化PPT | 对数字教材里的 PPT 进行深度美化，围绕专业特点和风格调配色彩方案，排布图文元素，优化页面布局，使其变得生动直观，有效提升视觉吸引力与知识传达效率。 | 200页 |
| 4 | 剪辑已有视频 | 对已有的需放入数字教材中的各类视频进行专业剪辑，提升其质量与实用性，通过去除无效画面、优化音频效果、添加标注说明等操作，使教学视频更加聚焦、易懂，让整个视频更符合学习者的认知规律，助力知识的吸收与理解。 | 20个 |
| 5 | 开发协同白板 | 根据数字教材的实际内容编排和金课教学法的教学设计需要，在必要的教学训练环节，定制开发培养学生创新创造及团队协作能力的协同白板，使学生具备协同共创能力。原生编辑系统支持插入图片库、思维导图、投票、1000种以上学科专业图形、图标，可调整颜色粗细的画笔、公式、箭头、线条、便利贴、评论、文本框等编辑功能，模版库中有不少于60种常用模版。 | 6个 |
| 6 | 开发3D模型 | 根据数字教材的实际内容编排和金课教学法的教学设计需要，在必要的教学训练环节，定制开发色彩鲜艳、细节逼真，能多角度旋转展示、表面材质质感真实的3D模型，用于解决图文静态平面的认知负荷。 | 5个 |
| 7 | 开发严肃游戏 | 根据数字教材的实际内容编排和金课教学法的教学设计需要，在必要的教学训练环节，使用轻代码定制开发用于教学需要的游戏。原生编辑系统支持50种以上轻代码模版、40种以上轻代码组件，涵盖开始结束、基础事件、特殊事件、取值赋值、逻辑运算、输入输出等多种类型，支持插入10种以上交互元素，包括轮播图、进度条、排序、翻转卡片、下拉框、输入框、多行输入框、单选组、多选组、滑动条等。 | 5个 |
| 8 | 开发元宇宙训练场景 | 根据数字教材的实际内容编排和金课教学法的教学设计需要，在必要的教学训练环节，定制开发与编辑平台原生一体的元宇宙训练场景和环节的开发与制作。通过元宇宙技术，为学生提供一个全新的学习体验，使他们能够在个性化、互动化、社交化、情感化的学习环境中更好地探索、学习和成长。可实现个性装扮、1V1指导、组队探索、仿真训练、发布心得、情感沟通等，彻底打破传统虚仿教学的时空限制，随时随地为学生提供沉浸式、强互动、社交化的丰富的学习资源和互动训练。 | 2个 |
| 9 | 开发智能知识图谱 | 在教学和训练内容全部设计编辑完成后，通过原生系统编辑和生成智能化的知识图谱，可实现个性化自适应学习功能，自适应学生学习状态，实现知识重构、个性定制、智能推送、学习档案建构等学习服务。支持新增知识实体和实体间的关系，支持对知识实体添加图片、名称、说明，支持设置自定义关系，支持通过搜索关键词绑定跳转地址，具备缩略图导览知识图谱功能，可进行任意缩放、拖拽操作，支持对知识图谱的可视化间距进行自定义设置，具有可视化动画开关。支持AI生成知识图谱。支持测试题绑定知识实体，从而在发布后可根据知识图谱中不同实体的色环呈现的不同颜色，可视化学生对不同知识点的掌握程度，实现定期推送掌握程度较差的知识点的相关训练内容，直至完全掌握为止。 | 2套 |
| 10 | 正式出版 | 结合作者团队实际情况、本教材的使用范围、教材质量和作者团队意愿，选择适合的国家一级出版社进行出版，取得正式的ISBN书号。 | 2个 |
| 11 | 数字教材校级管理平台 | 作为针对学校所有开发的AI+理实一体型数字教材进行统一管理大数据汇总分析，平台是同技术架构原生一体的，不需要进行接口二次开发对接。平台界面简单明了，可清晰呈现以下内容：教师总数、教材总数、字数总计、已提交审校、已出版情况，并可针对每本数字教材进行分章节的教学预览和包含但不限于总计字符、正文字符、段落、互动、教材资源、图片、视频、音频、表格、附件、网页、3D模型、公式、气泡字符等的数据统计，还可查看每本教材的编辑字数、教材数量等的排行情况。平台需提供终身使用服务。 | 1套 |
| 12 | 数字教材校级书店平台 | 在平台上展示已经出版上架发行的本校自建数字教材，为学校的全体学生提供购买与阅读使用已建数字教材的统一入口，并可从学校的官网进行链接。入口开通后，学生能通过一个账号，在PC、PAD、手机端登录购买和使用数字教材，不限操作系统的种类。平台需提供终身使用服务。 | 1套 |
合同履行期限：签订合同后120日内（具体以签订合同为准）
需落实的政府采购政策内容：执行对小微企业、监狱和残疾人企业的相关扶持政策等；
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目专门面向中小微企业采购，供应商须为中小微企业，残疾人福利性单位、监狱企业视同小型和微型企业 ；
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取采购文件
时间：2025年08月08日15时00分至2025年08月14日23时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：线上获取
方式：线上
售价：免费
五、响应文件提交
截止时间：2025年08月21日 09时00分（北京时间）
地点：辽宁政府采购网
六、开启
时间：2025年08月21日 09时00分（北京时间）
地点：铁岭市公共资源交易中心六楼会议室
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
九、其他补充事宜
1、因目前全省推广政府采购全流程电子化实施方案，参与本项目的供应商须自行办理好CA锁，认真学习辽宁政府采购网电子文件制作指南，并按照采购文件和电子评审系统要求进行投标（响应）信息填报、电子文件编制、盖章或电子签章等工作。辽宁政府采购网平台上投标情况确认中未显示投标（响应）人名单的视为无效投标（响应）人。具体操作流程详见辽宁政府采购相关通知。 供应商除在电子评审系统上传投标（响应）文件外，应在递交投标（响应）文件截止时间前提交U 盘存储的加密备份文件，按照采购文件格式进行密封和签章。并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标（响应）文件内容、格式一致，以备系统突发故障使用。供应商仅提交备份文件的，投标（响应）无效。并单独提供一张《电子评审系统文件和备份文件一致性承诺函》，格式自拟，签字盖章。 2、供应商在电子评审活动中出现以下情形的，应按如下规定进行处理： （1）因供应商原因造成投标文件未解密； （2）因供应商自用设备原因造成的未在规定时间内解密、上传文件或投标（响应）报价等问题影响电子评审的； （3）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确以及备份文件不符合要求等问题影响评审的。 出现前款（1）（2）情形的，视为放弃投标（响应）；出现前款（3）情形的，由供应商自行承担相应责任。 3、开标现场供应商须携带CA锁及可以登录辽宁政府采购网并成功进入账号的笔记本电脑自行进行解密。如未携带CA锁等解密设备由供应商自行承担相应责任。有任何技术问题可拨打网站客服电话进行咨询：400-128-8588，CA 办理问题请咨询CA认证机构。供应商因自身操作问题导致的一切不良后果由供应商自身负责。
十、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名称：辽宁工程职业学院（铁岭技师学院）
地址：辽宁省铁岭市新城区鸭绿江路18号
联系方式：024-72233313
2.采购代理机构信息
名称：辽宁省嘉时达招标代理有限公司
地址：铁岭县凡河镇阮家村鸭绿江东路（铁岭县凡河木制品厂对面）
联系方式：024-78704198
邮箱地址：562015393@qq.com
开户行：辽宁农村商业银行股份有限公司铁岭巨安分理处
账户名称：辽宁省嘉时达招标代理有限公司
账号：50212300000000000046
3.项目联系方式
项目联系人：陈女士
电话：024-78704198
当前位置：
铁岭市
竞争性磋商
2025年08月08日
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