关于开展2027年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知-立方招采通

各单位：

根据《河南省教育厅办公室关于做好2026年教师教育课程改革研究项目结项和2027年项目申报工作的通知》（教办师〔2026〕256号）文件精神，学校决定组织开展2027年教师教育课程改革研究项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、项目类别及限额

教师教育课程改革研究项目包括重点项目、一般项目两类。重点项目研究期限为2年，一般项目研究期限为1年。

（1）重点项目是指对解决当前教师教育课程改革中重点（难点或热点）问题、推进教师教育改革有重要影响，能取得创新性成果，并有较高推广应用价值的研究项目。

（2）一般项目是指对解决当前教师教育课程改革中重点（难点或热点）问题、推进教师教育改革有一定影响，能取得较好成果，并有一定推广应用价值的研究项目。

（3）学校整体推荐申报限额：重点项目2项，一般项目2项（见附件3）。

二、申报要求

1.人员要求

（1）项目负责人须具有中、高级专业技术职称，有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力，有较强的组织和协调能力。其中，重点项目负责人要求应具有副高及以上专业职称。

（2）项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。同时，项目负责人在相关领域要有一定的研究积累，并能按要求参加省教育厅组织的项目中期检查、阶段性验收等，汇报课题研究进展及成果。

（3）项目负责人只能主持申报1个项目。作为主要参加者原则上不能超过2个项目。已获得各级教学成果奖励后，无新的研究内容、无可预期取得重要突破的项目不得重复申报；已获得教育部和省教育厅人文社会科学、软科学、教育科学等研究立项的项目，不再重复申报。

（4）项目组成员不超过8人（含主持人），同时项目成员中必须有中小学幼儿园教师、教研员或教师进修学校教师、从事基础教育管理的人员参与，比例不少于40%。

2.课题要求

（1）教师教育课程改革研究项目立项的主要范围是：教师教育课程改革，教师培养模式改革，教师培训模式改革，教师教育体制机制创新，教师教育教学内容、教学方法和教学手段模式创新，教师专业化发展与评价，教师教育信息化研究与实践，教师教育与基础教育融合发展，教师教育改革创新实验区建设，高等学校教育类课程“双导师制”，区域性教师教育联盟与协同创新，基于基础教育新课程理念下的教师教育创新，教师教育课程和教学资源建设及其共享，教师教育实验、实习、实训及其平台建设，教师教育实践教学基地建设，职前职后一体化建设，教师教育标准体系及质量保障，教师教育经费保障等。

（2）课题研究内容要重点关注当前我省教师教育改革发展的重点工作，聚焦教师教育课程改革，突出针对性、实效性和可操作性，体现理论创新、方法创新的取向。

（3）结合我省教师教育改革发展急需，优先支持弘扬教育家精神、师德建设长效机制、紧缺学科教师培养、师范生数字素养提升、人工智能助推教师队伍建设等方面的研究项目。

（4）项目负责人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，除取消项目申请资格外，并对有关责任人给予通报批评。

三、项目管理

课题的申报、评审、立项工作按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）》（教师〔2013〕840号）（附件4）实施。

四、材料报送

1.申请项目者需要提交的电子材料：

（1）《河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书》，命名格式为：“主持人姓名＋立项申请书”（附件1）；

（2）佐证材料：项目负责人任职资格证书、学位证书及项目负责人和主要参加人员教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关的获奖证书，正式出版的著作或发表的论文。备注：佐证材料整理成一个PDF电子文档。

（3）各学院填写《河南省2027年教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表》（附件2）（汇总表择优排序，并加盖公章）；

2.申报材料提交务必以院（部）为单位，教务处不接受院（部）个人材料提交。各单位于2026年9月23日中午12:00前，将立项申报电子版材料发送至教研科邮箱：shdjyk@[链接]，同时将盖章的申报汇总表报送至教务处教研科（行政楼302），逾期不再受理。

如有疑问请联系教务处教学研究科。