浙江中医药大学中医学传承创新班智慧课程体系构建与教学成效数智化监测服务2025年8月政府采购意向

标的名称：浙江中医药大学中医学传承创新班智慧课程教学体系构建与教学成效数智化监测服务 

采购目录：C16010200支撑软件开发服务 

需实现的主要功能或者目标：标的名称：浙江中医药大学中医学传承创新班智慧课程教学体系构建与教学成效数智化监测服务数量/单位：1项预算金额（元）：300000.00采购目录：C99000000其他服务需实现的主要功能或者目标：项目聚焦学校中医学“国医丹溪实验班”“直博班”“何任班”等传承创新班的数智化教学改革与培养质量提升，以智慧课程体系构建为核心，融合教学创新与成效监测，实现“教-学-评-管”全流程数智化赋能，具体功能目标如下：1、传承导向的岗位能力模型分析：基于AI技术整合互联网招聘大数据与中医药传承发展政策需求，动态分析中医传承岗位的区域分布、核心能力要求，输出岗位能力-课程-实践动态匹配图谱，并通过AI工具自动关联智慧课程资源库，实现岗位需求与教学内容的实时适配；2、融合传承特色的智慧课程体系构建构建“培养目标-课程群-知识点/能力点”三维智慧图谱，整合中医经典课程、临床实践课程等资源，实现课程内容结构化重组与跨班型知识关联；3、数智化教学模式创新应用实现“师/生/机”三元交互教学：通过AI教案辅助设计传承专题教学方案，AI助教实时解答经典研习疑问，智能互动课堂支持中医辨证论治模拟演练等数智化教学应用；4、融合传承特色的专业图谱构建：可视化呈现传承创新班培养目标→课程体系（专业基础课、专业核心课）→知识点/能力点支撑链路；需包含传承核心能力模块的3D认证支持图谱、问题图谱，支持课程内容冗余分析及传承目标、专业/课程目标完整性诊断；5、达成度智能分析：实现课程目标/毕业要求/传承核心能力要求达成度自动计算，AI自动生成针对性的达成度报告6、教学成效监测与可视化驾驶舱建设能力达成预警大屏、学习知识点热力图等可视化看板，实时监测创新班学习掌握度、培养成效、资源覆盖情况及核心能力达成等数据 

需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 正规厂商提供的符合质量规范的服务；按合同约定的质保期限，提供满足专业认证相关的服务； 严格遵循《个人信息保护法》《数据安全法》，仅收集教学必要数据并加密存储传输，按角色隔离访问权限。系统需部署防火墙等防护措施，支持多因素认证，年可用性≥99.9%。符合等保二级标准，操作日志留存 6 个月以上。建立安全事件应急预案，1 小时内响应，4 小时内初步处置，禁止数据滥用或外泄； 自合同签订之日起，总周期不超过90天（含全流程验收）。