项目概况
营口市特殊教育学校沉浸式智慧互动教室设备采购项目招标项目的潜在供应商应在线上获取招标文件,并于2026年02月04日 09时30分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH25-210800-07040
项目名称：营口市特殊教育学校沉浸式智慧互动教室设备采购项目
包组编号：001
预算金额（元）：455000
最高限价（元）：455000
采购需求：查看
项目名称：沉浸式智慧互动教室设备采购项目
项目预算：455000元
项目需求参数：
供货时间：合同签订后30日内。
供货地点：甲方指定地点。
质保要求：质保期1年。
核心产品-AR智慧教室软件系统；
付款方式：安装验收合格后，按照财政拨付情况付款；
面向小微企业；
无强制节能产品。
项目需求参数：
| 序号 | 产品名称 | 具体参数 | 单位 | 数量 |
| 1 | AR智慧教室软件系统 | AR体感沉浸式康复训练系统以具身认知理论、体验式学习理论和情景式学习理论为基础，将体感技术、AR技术与“寓教于乐”的教育理念融合创新的游戏化教学模式。 AR体感沉浸式康复训练系统是一种全新的情境式、沉浸式、交互式的学习体验、突破了传统教育方式和教学工具的局限，通过三维场景画面、图像、情景和声音丰富体验者的视觉、听觉感知，不同颜色丰富视觉感知，锻炼视觉感知能力；通过任务和游戏的设置让体验者通过看、听来刺激大脑，并用身体四肢的运动来做出反应，操控场景中的人物来完成游戏，提高体验者的运动企划能力、认知能力以及思维能力；伸展并活化全身肌肉，对本体感的形成帮助很大。 强化前庭刺激，抑制过敏的信息，矫治重力不安和运动企划不足的障碍。进行大肌肉的训练活动，提高前庭协调能力、增强大肌肉群肌力、四肢协调能力和反应能力。系统介绍：游戏化教育模式，与国际学前教育观念一致，符合教育部《幼儿与教学指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。将“教师为中心”转变为“以学生为中心”，通过游戏化的教学方式，减轻师资需求压力。 AR体感沉浸式康复训练系统课程采用了AI体感技术、AR技术和三维场景融合等创新技术，通过情景式、沉浸式的学习体验、向学生介绍科学认知、安全认知和社会适应知识，推广科学技术的应用课程设计。课程中遵循游戏化原则，真正做到寓教于乐，将书本上静态的认知内容，通过身体运动，环境创设，让学生身临其境，激发学生主动探索学习的乐趣，在游戏中引发了学生的好奇心，进而提高学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。课程根据3-6岁儿童动作发展能力及目标，将身体发展与认知课程完美结合，让学生在训练的过程中加强认知及强健体魄。系统优势：全方位感统训练，促进大脑发育 AR体感教育游戏能够显著提升特殊儿童的感觉统合能力。在感觉统合能力提升的同时，也促进了大脑的发育，有助于特殊儿童（特别是自闭症儿童、智障儿童）的智力发展。模拟情景训练，锻炼认知能力AR体感沉浸式康复系统通过创设各种虚拟学习场景，帮助特殊孩子获得丰富的知识和情感体验，改善特殊儿童的认知能力、基础生活能力。儿童自主练习，降低教学压力AR体感沉浸式康复系统是“以孩子为中心”，孩子通过角色扮演和动作模拟进行学习和体验，有效降低老师的教学压力。人机交互，促进人际交往通过互动、有趣的人机交互练习，促进特殊儿童的社会交流和人际交流能力。丰富和专业的训练方法丰富多样的课程内容，根据学生的具体特征，从情绪、感官、上肢、下肢、认知、身体运动视觉追踪六大方面进行提高和改善。上百种逼真的生活场景完全原创的生活场景和风格，能引导学生进入虚拟的学习场景中训练。奔跑、跳跃、平衡等多种类的互动训练，可摆脱枯燥单一的学习训练模式。训练方式：通过体感互动技术，在虚实结合的画面中学生们通过身体动作中轻松操控，在逼真的三维场景里面学习安全、科普、社会认知、语言表达和生活数学等故事化、游戏化的课程，可以调高学生的学习兴趣和专注力，提前进入学习节奏。训练动作: 捕捉（双手合拢）、游泳（双手划动）、蹲下、跳起、右躲避、蹲下、跑步、跳起、走路、模仿动作（按规定姿势填充轮廓）、抱头跑、扭头、左右扭腰、原地踏步、跳起、原地转圈、弯腰、跳跃、游泳（双手划动）、左右移动、行走、躲藏（捂住鼻子蹲下）、奔跑等60多种上肢、下肢和全身协调等生活常规动作。训练场景:太阳系宇宙场景、中国太空站场景、缤纷海洋场景、广阔沙滩场景、热带雨林场景、非洲草原场景、极地北极场景、城市街道建筑社区场景、家庭生活住宅场景、写字楼场景、电梯楼道场景、工厂环境场景、户外环境场景、地震火灾溺水场景、公交车环境场景、中国古代建筑场景、游乐场场景...等。把课程场景设计成为喜闻乐见的游戏，游戏规则简单明了，新奇的趣味性让儿童非常喜欢，学的轻松，记的容易，从而达到课程目标。AR智慧教室软件具备：1. ▲课程内容：AR体感互动教学课程数量要求三面屏课程内容≥20，单面屏课程内容≥60个（根据AR智慧教室所采用的三面屏或者单面屏提供对应数量的课程内容） 。包括安全演练、社会适应、科学训练、语言表达、生活数学五大自主活动分类和主题教学分类。（响应文件中须提供但不局限于①安全演练、②科学训练、③语言表达、④生活数学、⑤社会适应系列课程软件界面内容的截图加盖投标人鲜章佐证）2. 软件内容编写须针对学校教学特点，遵循渗透式与情境式教学理念，内容科学、严谨，并形成完整的学校特色课程体系，老师无需二次编辑即可完成教学。3. 软件内容应基于建构式教育理论，各个知识点通过交互式的声音、动效、故事和游戏传递给幼儿，体现“玩中学”的教学特点，以充分完善传统教材中较为抽象、危险和不好理解的教学环节。4. 软件内容应包括图片、动画、视频、声音、音乐、故事、游戏等形式，画面应包含多种画风，以提高幼儿的审美能力。内容生动丰富，互动性强，操作简单，具有很强的娱乐互动学习体验。5. 软件在技术上支持1080P分辨率自适配，在学校现有各种电教设备上均可适配。6. 软件在技术上应满足：对幼儿提出的问题具有随机性，防止幼儿机械模仿；画面具有丰富的触控视觉效果并可以模拟真实场景，体现情境式的教学要求；画面中的答案应随着问题的变化而相应地即时变化；把学校中一些必要教的但又抽象的内容通过三维场景的还原，真实的直观的让孩子来理解、感知、亲身体验。7. 软件应为单机安装版本，在无网情况下能正常使用。8. 软件安装便捷，可以一键式安装，用户完全可以实现自行安装。AR体感沉浸式康复训练系统具备功能：1、课程管理模块：选择全部安装，能自动下载安装未安装以及有更新的课程。2、课程应用模块：配备体感活动,能正常显示课程详细信息，选择打开，可进入课程体验。配备教学资源,可正常打开并显示电子绘本、图片、视频等电子教学资源。配备安全退出,选择返回，可安全返回到上一级界面。3、课程应用模块：配备体感活动,能正常显示课程详细信息，选择打开，可进入课程体验。配备教学资源,可正常打开并显示电子绘本、图片、视频等电子教学资源。配备安全退出,选择返回，可安全返回到上一级界面。4、体感操作模块：通过右手可以控制鼠标移动，选择进行界面操作。5、显示设置模块：：可以设置软件画面不同分辨率输出功能，根据硬件环境让软件自适应系统不同的画面分辨率。6、音乐系统模块：▲①.认识音乐：内置音乐启蒙教育的基本音乐元素教学内容，通过钢琴加人声的示范演示方式，培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音区、音阶、音符和节拍的认识和感知能力。（1）认识音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符的钢琴加人声示范演示；（2）认识节拍：2/4节拍和4/4节拍钢琴加人声的示范演示； （3）认识音阶：CDEFGAB自然大调音阶和自然小调音阶的钢琴加人声示范演示。（4）认识音区：高音、低音、中低音、中高音的钢琴引导的示范演示。（此▲项参数须提供含有CMA认证标识的检测报告中检测项予以佐证（复印件加盖投标人公章）。②.专注力训练：单灯随机亮起，触摸LED指示灯，随着触摸改变灯光位置，锻炼儿童的专注力；双灯亮起儿童可单人操作也可双人协作，锻炼儿童的协作意识。▲③.竞技模式：单人或多人竞技，选择目标曲谱，系统按照演奏的准确率进行评分，显示排名榜单。（此▲项参数须提供含有CMA认证标识的检测报告中检测项予以佐证（复印件加盖投标人公章）。④.可选择多种乐器演奏（钢琴、管风琴、吉他、贝斯、小提琴、大提琴、竖琴、长号、圆号、单簧管、架子鼓、桑巴鼓）7、▲空中手势识别模块:支持用手势动作来实现如弹框功能、暂停功能、播放功能、退出功能、返回上一级或进入下一级功能、确认进入功能。（响应文件中须提供至少一种空中手势识别功能的软件界面截图加盖投标人公章佐证）8、▲动作提示模块:画面某区域显示操作者的全身动作影像，系统能通过深度镜头和算法，实时的影像体验者动作进行画面同步。（响应文件中须提供上述功能软件界面截图并加盖公章）9、▲传感器智能提示模块:当系统发现使用者不在传感器的感应范围，系统画面会及时出现定位提示或声音提示，引导体验者回到体感器识别的最佳体验区。（响应文件中须提供上述功能软件界面截图并加盖投标人公章佐证）10、▲游戏加分器模块:支持使用者操作成功或者体验失败后，系统自动增加或扣减积分计入体验者的完成度统计。（响应文件中须提供上述功能软件界面截图并加盖投标人公章佐证）11、▲知识点讲解：当课程出现知识要点和注意事项时，出现卡通人物进行讲解。（响应文件中须提供上述功能软件界面截图并加盖投标人公章佐证） | 套 | 1 |
| 2 | 三折幕体感课程系统 | ▲三折幕体感课程内容包括但不限于：交通标识、安全之躲跑求救、安全之拒绝诱惑、起火的公交车、火海逃生、小小消防员、海龟的出生、沙蟹洞的秘密、寻找海星海螺、椰子的认识、聪明的海豚、海豚觅食、猎豹、太阳系家族、贪玩的小猩猩、飞入太空站、太空任务、行星的大小。（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的任意4节三屏体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 3 | 单幕体感课主题教育训练课程系统 | ▲主题教育训练课程：一年级（北极熊、交通标、沙蟹洞的秘密、安全之拒绝诱惑）二年级（安全之躲跑求救、捕捉小海豹、森林的大象、聪明的海豚）三年级（地震来了、十二生肖、飞入太空站、贪玩的小猩猩）四年级（车内反锁自救、小猩猩找妈妈、垃圾分类、小小消防员）五年级（心肝肺的认识、大闹蟠桃宴、太阳系家族、守护大象行动）六年级（火海逃生、太空任务、行星的大小、猎豹）（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的一到六年级体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 4 | 自主活动安全演练系列课程系统 | ▲通过体感技术，在虚实结合的画面通过身体动作中轻松操控，在逼真的三维场景里面培养消防安全常识、提高火灾逃生意识、增强日常意外的防范意识、认知自然灾害逃生方法等体感课件。安全演练系列课程一共有17个学习训练场景，涉及交通安全场景、电梯扶手梯安全场景、火灾地震安全场景、户外安全场景、户外溺水安全场景、写字楼安全场景等，课程内容为：认识消防安全标志、交通标识、安全之扶手梯、安全之躲跑求救、安全之拒绝诱惑、车内反锁自救、电梯安全、危险的沼泽地、溺水救援、地震来了、安全出口逃生、起火的公交车、野外烧烤安全、火海逃生、体验消防训练、火灾阳台逃生、影院火灾逃生、石油化工企业火灾逃生、AR油锅起火等；（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的任意1节单屏体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 5 | 自主活动科学训练系列课程系统 | ▲AR体感科学教育课程向学习者介绍自然科学和社会科学知识；课程中遵循游戏化原则，真正做到寓教于乐，将书本上静态的认知内容、抽象的不好理解的认证内容，通过身体运动，环境创设，让孩子声临其境，激发孩子主动探索学习的乐趣，在游戏中引发了幼儿的好奇心，科学训练课程一共有24个学习训练场景，太空主题训练场景、海洋主题训练场景、热带森林训练场景、非洲草原训练场景、极地北极训练场景等，课程内容为：海龟的出生、沙蟹洞的秘密、寻找海星海螺、椰子的认识、聪明的海豚、海豚觅食、拒绝劳役大象、猎豹、猎食小海豹、太阳系家族、贪玩的小猩猩、小猩猩找妈妈、飞入太空站、太空任务、体验失重、森林的大象、海洋探险-飞鱼、神奇的贝类、北极熊、守护大象行动、行星的大小、动物森林、消化器官、心肝肺的认识等；（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的任意1节单屏体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 6 | 自主活动社会适应系列课程系统 | ▲设置了6个生活训练场景和课程内容，孩子们可以了解各种生活场景体验，让孩子们在学校里可以不断反复的体验学习适应社会生活。课程内容为：AR垃圾分类、山洞探险、十二生肖、大闹蟠桃宴、垃圾分类、小小消防员等；（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的任意1节单屏体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 7 | 自主活动生活数学系列课程系统 | ▲特殊儿童的注意力集中在某一个事物的时间非常短，容易被新的事物所吸引，要将学生的注意力有效地吸引在教学内容上，就要注意教学形式的多样性和新奇性。而AR体感学习则恰如其分地解决了内容和形式两个方面的问题，把课程设计成为喜闻乐见的游戏，游戏规则简单明了，新奇的趣味性让儿童喜欢学，学的轻松，记的容易。生活数学设置了12个学习训练场景，以嘉年华游乐园的方式来进行场景呈现，课程内容为：10以内数的比较、趣味凑十法、100以内数的比较、表内除法、5以内数的比较、学数数、20以内数的加减运算、分类与整理、20以内的加减混合运算、时钟嘉年华、表内乘法、趣味图形等；（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的任意1节单屏体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 8 | 自主活动语言表达系列课程系统 | ▲言语学习是枯燥的，我们把语言的学习和中国古代学习认知场景结合，让学生进入到趣味的中国文化场景中去学习体验，通过游戏闯关的方式来认知汉字、拼音、笔画，语言表达训练课程一共有8个学习训练场景，课程内容为：汉字知多少、汉字偏旁、单韵母、声母一、基础笔画、快乐学词、数字1-10（英文）、服饰（英文）等；（响应文件中须提供但不局限于以上课程名称的任意1节单屏体感课程的软件界面截图并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 9 | 教室多媒体中控台 | 高性能电脑主机+多媒体中控台，其他需求符合财库【2023】29号文件《台式计算机政府采购需求标准（2023年版）》实木多媒体中控讲台，隐藏式翻转显示器22寸十点触控触摸显示器高性能电脑主机:300W 电源机箱 H510M 电脑主板 8GB DDR4 固态硬盘240G 双频2.4/5G无线网卡 RX550 4G 4HDMI 4屏显卡无线遥控电脑开机MK220 键鼠套装 地面互动软件的硬盘240G四屏软融合 | 台 | 1 |
| 10 | 虚拟互动投影系统 | 1、显示技术：激光适配液晶盘3LCDx0.642、分辨率：WUXGA (1920*1200) ，支持16：10宽高比（兼容4：3/16:9）3、亮度：≥5300流明（中心亮度：5600流明）4、对比度：≥5500000：15、照度均匀性：≥90%6、镜头投射比：0.5:17、镜头:F1.8，f=8.3mm8、投影尺寸:80"-300"9、输入接口：HDMI*2，USB-Type A*2，VGA in*1，Video in*1，Audio in（mini jack,3.5mm）*110、输出接口：Audio out（mini jack,3.5mm）*1，VGA out*111、控制接口：RS232*1/RJ45*112、光源寿命：正常模式：20000h，节能模式：30000h13、投影机功率：≥285W±10%，待机功耗<0.5W14、扬声器:10Wx115、数字梯形校正：垂直：±40°(自动+手动)；水平：±15°(手动) | 台 | 4 |
| 11 | 3D体感器 | 1、深度范围（米）：0.6~8。 2、功耗（瓦）：整机<2.5W。 3、深度图分辨率：640x480@30FPS、320x240@30FPS、160x120@30FPS。4、彩色图分辨率：1280*720@30FPS、640*480@30FPS，帧率为理论值。5、精度：±3mm@1m。6、深度视场角FOV：H79.3° V 50°。7、彩色视场角FOV：H66.73° V40.19°@ 1920*1080。H66.99°V40.37°@ 1280*720；H 60.60° V 46.81°@ 640*480；8、数据传输：USB2.0。9、彩色图像视频接口：UVC方式，免驱。 | 套 | 1 |
| 12 | 教师使用手册 | ▲一套6本一至六年级的特殊教育教师使用手册（响应文件中须提供的教师使用手册封面图片复印件并加盖投标人鲜章佐证） | 套 | 1 |
| 13 | 辅助材料 | 吊架杆长：1090-2000mm，承吊投影仪重量≤20kg； 线材：产品支持1920*1080P/3D/;可以支持所有设备4K*2K/60HZ (根据现场须求) ，体感延长线、电源线 | 套 | 1 |
| 14 | 声场系统 | 功率：≥100W;阻抗：≤8Q;频率响应：60HZ-20KZ;灵敏度：≥90dB;单位数量：Hi3"x2,LOW8"x1;尺寸cm(长*深*高):≤46x 25X27cm通过精确的定向音频处理技术，将声音准确地传播到特定的区域 | 套 | 1 |
合同履行期限：合同签订后30日内。
需落实的政府采购政策内容：中小微企业（含监狱企业）的相关规定；促进残疾人就业政府采购政策的相关规定；节能产品、环境标志产品的相关规定
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目【专门面向中小微企业】
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2026年01月13日08时30分至2026年01月26日17时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：线上获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2026年02月04日 09时30分（北京时间）
地点：辽宁政府采购网电子评审系统上传提交电子文件。
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
（1）供应商须及时办理CA数字证书，否则应自行承担无法正常参与项目的不利后果。供应商应详阅辽宁政府采购网首页”办事指南”中的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔2020〕298号） （2）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确等问题影响评审的，由供应商自行承担相应责任。因供应商原因导致未在辽宁政府采购网上传、解密投标文件的按照无效投标处理。 （3）供应商除在电子评审系统上传投标（响应）文件，还应将电子版备份文件采用加密邮件方式，在递交投标文件截止时间前发送到ykzfcgk@163.com邮箱，并备注单位名称、授权委托人姓名及联系电话。加密邮件的密码须自行保存，如遇系统突发故障，代理公司将向投标人的授权委托人获取。如因未收到投标人的备份文件或无法联系投标人等造成的一切后果，由投标人自行承担相应责任。并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标文件内容、格式一致，以备系统突发故障使用。详见辽宁政府采购网《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事项的通知》辽财采函{2021} 363号。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称： 营口市特殊教育学校
地 址： 智新街西25号
联系方式：2677005
2.采购代理机构信息：
名 称：营口市营商环境建设中心（营口市公共资源交易中心）
地 址：辽宁省营口市西市区民生路28号营口市民服务中心三楼
联系方式：0417-2972508
邮箱地址：ykggzycgk@163.com
开户行：中国建设银行股份有限公司营口新联大街支行
账户名称：营口市营商环境建设中心（营口市公共资源交易中心）
账号：21050110852100000007
3.项目联系方式
项目联系人：孙女士
电 话：0417-2972508
当前位置：
营口市
公开招标
2026年01月12日
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